Precisazioni adempimenti scrutinio fine I quadrimestre
Si fa presente che in seno allo scrutinio di fine I QUAD bisognerà seguire i seguenti adempimenti:
- Valutazione andamento didattico – educativo della classe;
- Valutazione relativa ai livelli raggiunti degli alunni in relazione agli obiettivi programmati per singola disciplina (compresa l’ed civica);
- Valutazione relativa al comportamento dei singoli allievi;
- Monitoraggio delle assenze;
- Valutazione intermedia degli alunni BES e diversamente abili, in riferimento agli obiettivi del PDP e del PEI;
- Compilazione verbale scrutinio e atti relativi.
Per la scuola secondaria
Procedura svolgimento scrutini a distanza
Al completamento delle operazioni di scrutinio il Coordinatore dovrà:
- Compilare in sede di scrutinio il verbale;
- Scaricarlo;
- Salvarlo in PDF;
- Scaricare il tabellone e salvarlo in PDF;
- Inviare entrambi i file alla mail della Prof.ssa Paolino (AD);
I file saranno stampati nel plesso e messi a disposizione per le firme in Presidenza a partire dal 03/02/2022. Sarà presente anche un foglio firme generale.
Per la scuola primaria. Prendendo atto dell’OM n.172, il Ministero dell’Istruzione, riguardante il metodo di valutazione nella scuola primaria e delle indicazioni circa la formulazione dei giudizi descrittivi per ogni disciplina, i docenti dei Dipartimenti per classi parallele, hanno proceduto alla revisione degli obiettivi formativi che verranno indicati nel documento di valutazione, proponendo le opportune modifiche di sintesi caricate nella legenda di Argo. Tali obiettivi formativi rappresentano una sintesi ragionata desunta dal Curricolo d’Istituto e dalle programmazioni congiunte, nel rispetto delle Indicazioni Nazionali. Per l’insegnamento di Educazione civica sono stati inseriti gli obiettivi formativi indicati dalla Commissione Ed. Civica.
I livelli, prescrittivi e non modificabili, per la validazione sono quelli ministeriali, denominati nel modo seguente tenendo conto delle variabili: Autonomia, Continuità, Tipologia del contesto (noto e non noto) e risorse mobilitate.
| LIVELLI | DESCRIZIONE |
| AVANZATO | l’alunno porta a termine compiti in situazioni note e non note, mobilitando una varietà di risorse sia fornite dal docente sia reperite altrove, in modo autonomo e con continuità. |
| INTERMEDIO | l’alunno porta a termine compiti in situazioni note in modo autonomo e continuo; risolve compiti in situazioni non note utilizzando le risorse fornite dal docente o reperite altrove, anche se in modo discontinuo e non del tutto autonomo. |
| BASE | l’alunno porta a termine compiti solo in situazioni note e utilizzando le risorse fornite dal docente, sia in modo autonomo ma discontinuo, sia in modo non autonomo, ma con continuità. |
| IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE |
l’alunno porta a termine compiti solo in situazioni note e unicamente con il supporto del docente e di risorse fornite appositamente. |
Per la valutazione di Religione Cattolica e del Comportamento, nonché per la redazione del giudizio di comportamento e di rilevazione generale degli apprendimenti, nulla è modificato dalla nuova normativa per cui si procederà nel modo consueto da Argo-Registro elettronico DIDUP nelle sezioni:
- SCRUTINI selezionando la classe e CARICAMENTO VOTO (per Religione e Comportamento) accedendo al tabellone.
- GIUDIZI, selezionando la classe e successivamente:
- RILEVAZIONE DEI PROGRESSI
- GIUDIZIO DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
- RILEVAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
Gli alunni con PEI verranno valutati sulla base degli obiettivi del citato documento, concordati e raggiunti, seguendo la programmazione di classe o personalizzata , ad opera di tutti i docenti dei consigli di classe per la SSIG e di Team per la scuola primaria. L’indicazione dei progressi del loro percorso verrà indicato nella sezione “RILEVAZIONE DEI PROGRESSI” del documento di valutazione e/o dove possibile nella sezione VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI personalizzando la parte giudizio descrittivo per Disciplina se ci sono degli obiettivi disciplinari del PEI diversi da quelli della classe.
Nel caso in cui ci siano alunni che presentino uno o più livelli di apprendimento “IN VIA DI PRIMA ACQUISIZIONE”, va redatto il modello 1 “Modulo progetto attività di recupero”, scaricabile dal link https://icmichettifrancavilla.edu.it/modulistica-lavoro-docenti/ indicando alla voce “voto” l’obiettivo della disciplina ed il livello di apprendimento e apponendo la firma del docente compilatore. Questo modello va caricato in bacheca e comunicato alle famiglie, predisponendo attività di recupero e prove da svolgersi entro la fine del mese di febbraio in modo specifico e fino a fine anno scolastico per la valutazione del secondo quadrimestre.
Procedura svolgimento scrutini a distanza
Precedentemente allo scrutinio il Coordinatore riceverà la copia cartacea del verbale di scrutinio ON LINE. Al completamento delle operazioni di scrutinio il Coordinatore in qualità di verbalizzante, dovrà:
- Compilare in sede di scrutinio il verbale nelle parti mancanti;
- Consegnarlo per il tramite del fiduciario di plesso in segreteria entro il giorno successivo allo scrutinio e/o il primo giorno utile per chi effettuerà gli scrutini il venerdì;
Copia dei documenti a seguito della firma del DS, verranno inseriti in bacheca docenti e messi alla presa visione di tutti i membri del team, la presa visione è garanzia di firma.
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Daniela Bianco
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