Istituto Comprensivo "F. P. Michetti"

L’innovazione normativa per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità, attraverso l’introduzione di un nuovo modello PEI, Piano Educativo Individualizzato, su base ICF
promossa dall’OMS è stato avviato con il D.LGS. n. 66/17.

Il Decreto interministeriale n. 182 del 29 dicembre 2020 ha confermato l’adozione del nuovo modello nazionale del PEI (piano educativo individualizzato) e le correlate linee guida hanno stabilito le modalità di assegnazione delle misure di sostegno agli alunni con disabilità. Il DI 182 mette in luce come l’osservazione sistematica – realizzata da tutti i docenti della sezione e della classe – sull’alunno sia indispensabile prima di procedere alla progettazione. L’osservazione sistematica deve tenere conto delle seguenti dimensioni: a. la dimensione della relazione, della interazione e della socializzazione; b. la dimensione della comunicazione e del linguaggio; c. la dimensione dell’autonomia e dell’orientamento; d.la dimensione cognitiva, neuropsicologica e dell’apprendimento.

Il Decreto riporta integralmente i modelli PEI, che la scrivente ha messo a disposizione dei docenti sia in forma cartacea (un modello in ogni plesso) che in formato digitale (nel drive dell’account di posta istituzionale):

1. per la scuola dell’infanzia – Allegato A1;
2. per la scuola primaria – Allegato A2;
3. per la scuola secondaria di I grado – Allegato A3;
4. per la scuola secondaria di II grado – Allegato A4;

Inoltre il DI 182 detta canoni precisi circa la formulazione del Piano Educativo Individualizzato da redigere in via provvisoria per l’anno scolastico successivo (entro il 30 giugno), la Composizione ed il Funzionamento del Gruppo di Lavoro Operativo per l’Inclusione, il Raccordo del PEI con il Profilo di Funzionamento, il Progetto Individuale ed il Curricolo dell’alunno; affronta il discorso dei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, degli interventi necessari per garantire il diritto allo studio e la frequenza ed altro. Infine incentra l’attenzione sull’organizzazione generale del progetto di inclusione e sull’utilizzo delle risorse, sulla Certificazione delle competenze e la Verifica finale.

Il Dirigente promuoverà azioni di formazione finalizzate alla giusta redazione dei documenti attraverso incontri formativi ed informativi ed incontri all’interno di gruppi di lavoro:

• IL 18 ED IL 19 GENNAIO DIPARTIMENTI CON L’ORDINE DEL GIORNO:
  • verifica uniformità svolgimento UD’A
  • programmazione prove comuni parallele,
  • presa visione nuovo modello PEI da D.I. 182/2020
  • modalità di valutazione ed civica (in allegato gli indicatori deliberati in collegio),
  • modalità compilazione valutazioni disciplinari (da effettuare entro il 28 gennaio).
  • comunicazioni del Dirigente
     
• IL 25 GENNAIO GRUPPI DI LAVORO CON I DOCENTI DI SOSTEGNO
  Pertanto vengono convocati, alla presenza della scrivente, i docenti di sostegno, a seconda dell’ordine e grado di scuola, sulla piattaforma MEET (account di G Suite Istituzionale) nelle seguenti stanze:
  • della scuola dell’infanzia LUNEDi’ 25 GENNAIO dalle ore 17:00 alle ore 18:00 nella stanza “inclusionemichettiinfanzia”
  • della scuola primaria LUNEDi’ 25 GENNAIO dalle ore 18:00 alle ore 19:00 nella stanza “inclusionemichettiprimaria”
  • della scuola secondaria di I grado LUNEDi’ 25 GENNAIO dalle ore 15:30 alle ore 16:30 nella stanza “inclusionemichettissIg”
     
• IL 29 GENNAIO COLLEGIO DOCENTI

Si traccia il link di riferimento del Ministero
https://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/
Si allegano:

Le Linee Guida ed il link per consultazione
https://www.istruzione.it/inclusione-e-nuovo-pei/allegati/ALLEGATO%20B_LINEE%20GUIDA.pdf

Modello Pei scuola infanzia (inviato a tutti i docenti su Bacheca Scuolanext)
Modello Pei scuola primaria (inviato a tutti i docenti su Bacheca Scuolanext)
Modello Pei Scuola secondaria I grado (inviato a tutti i docenti su Bacheca Scuolanext)

Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Daniela Bianco

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